Bildungsministerium stellt Lehrer ohne Ausbildung ein

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Nun, Menschen, die Spass haben, Kindern etwas beizubringen und sich an den Eid des Sokrates (oder aehnliches) halten, bringen sicher mehr fuer die Kinder , als Lehrer mit “Lehramt” die zweimal im Jahr in Uebersee Urlaub machen.

die Frage stellt ich nur, was wollen die den Kindern beibringen. Im Lehramt spezialisiert man sich nach 2 oder 3 Jahren Studium. Der eine
nimmt dann Thai als Schwerpunkt, wird dann später eben Lehrer für Thai, der andere Mathe usw.
Was unterrichtet also ein Hobby-Lehrer?

Schneewittchen, … 🙄

Laufbahnausbildung ohne Hochschulstudium

Eine gesonderte Lehrergruppe stellen die Lehrer für Fachpraxis/Technischen Lehrer an beruflichen Schulen dar. Dieser Lehrertyp wird vor allem für fachpraktischen und in geringem Umfang auch für fachtheoretischen Unterricht eingesetzt und benötigt für die Erlangung seiner Lehrbefähigung daher kein akademisches Studium, sondern in der Regel einen Meister- oder Technikerabschluss in der jeweiligen Fachrichtung. So unterrichten z. B. Werkstattlehrer im gewerblich-technischen Schulwesen, Kurzschrift- und Textverarbeitungslehrer im Bereich Wirtschaft und Verwaltung, Hauswirtschafts- und Handarbeitslehrer an Hauswirtschaftsschulen. Die Ausbildungs-, Prüfungs- und Laufbahnverordnungen für diese Lehrergruppen sind in den einzelnen Ländern sehr unterschiedlich. Als Zugangsvoraussetzung wird im Regelfall der mittlere Bildungsabschluss und einige Jahre Berufserfahrung, sowie in der Regel die Meister- oder Technikerprüfung verlangt. Sie leisten in vielen Ländern auch einen Vorbereitungsdienst ab. In einigen Ländern erfolgt keine Einstellung in einem Beamtenverhältnis.
Besondere Ausbildungswege
Quereinsteiger und Seiteneinsteiger

Bei besonderem Fachkräftemangel kann der Zugang zum Lehrerberuf zeitlich und fachlich begrenzt immer wieder für andere Berufsgruppen ohne erstes Staatsexamen geöffnet. So können beispielsweise bei Lehrermangel im beruflichen Fach Informationsverarbeitung Hochschulabsolventen mit mehrjähriger Praxiserfahrung im IT-Bereich direkt ohne Lehramtsstudium in das Referendariat oder sogar direkt ohne Referendariat in den Lehrerberuf einsteigen. Sobald der Bedarf an Lehrkräften in den betreffenden Fächern wieder mit Lehramtsstudenten gedeckt werden kann, wird dieser Zugang geschlossen.

Die Begriffe Seiteneinsteiger und Quereinsteiger werden je nach Land unterschiedlich verwendet, auch werden nicht beide Formen angeboten.

Eine Form besteht darin, dass die Bewerber zu gleichen Bedingungen wie Laufbahnbewerber ins Referendariat aufgenommen werden, die jeweilige Hochschulprüfung (Diplom oder Master) wird damit dem ersten Staatsexamen gleichgestellt. Das zweite Staatsexamen wird unter gleichen Bedingungen abgelegt und befähigt auch in gleichem Maße wie bei Laufbahnbewerbern. Es stehen die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten und Wechselmöglichkeiten in andere Länder offen, da die Laufbahnbefähigung erworben wurde.

In der zweiten möglichen Form, arbeitet man zunächst als angestellter Lehrer für zwei bis drei Jahre mit berufsbegleitender pädagogisch Qualifizierung bei reduzierter Stundenzahl und oft vollem Gehalt. Eine Verbeamtung ist teils nicht, teils nach einem weiteren Bewährungsjahr im Angestelltenverhältnis möglich. Die Aufstiegsmöglichkeiten sind teils eingeschränkt. Ein Wechsel des Landes ist auf Grund der fehlenden Laufbahnbefähigung schwieriger. Die Bewerber haben abzuwägen, ob beim Seiteneinstieg die (fast) vollen Bezüge von Anfang an die Nachteile ausgleichen können.
Bayerisches Trainingsprogramm

In Bayern existierte im Schuljahr 2010/11 weiterhin ein Traineeprogramm, mit dem Diplomphysiker, Diplommathematiker und Diplomingenieure (Univ.) der Fachrichtungen Maschinenbau und Elektrotechnik in einem zweijährigen Programm zu Lehrern an Beruflichen Oberschulen im Quereinstieg ausgebildet wurden. Auch Abschlüsse von ausländischen Hochschulen waren „möglich und willkommen“. Die Trainees unterrichten im ersten Jahr 12 Unterrichtsstunden und im zweiten 18 Unterrichtsstunden pro Woche und werden in dieser Zeit von je einem „Personalentwickler“ pro Lehrfach im Schulalltag begleitet und betreut. Außerdem werden die Trainees wie Referendare an einem Staatlichen Studienseminar in Didaktik, Pädagogik, Psychologie und Schulrecht/Schulkunde ausgebildet. Es handelt sich um ein Angestelltenverhältnis, die Übernahme ins Beamtenverhältnis ist bei Vorliegen der Voraussetzungen bis zum 45. Lebensjahr möglich, aber nicht versprochen. Die Trainees mussten sich aber verpflichten, mindestens fünf Jahre an der für sie vorgesehenen staatlichen oder kommunalen Schule tätig zu sein oder die Ausbildungskosten ganz oder teilweise zu erstatten.
Fachlehrerausbildung in Baden-Württemberg und Bayern

In Baden-Württemberg gibt es die Möglichkeit, ohne Studium eine Ausbildung zum Fachlehrer für musisch-technische Fächer zu absolvieren. Die Ausbildung findet an sogenannten Pädagogischen Fachseminaren in Karlsruhe, Kirchheim/Teck und Schwäbisch Gmünd statt. Fächer sind Bildende Kunst oder Musik oder Sport und Hauswirtschaft/Textiles Werken mit Wirtschaftslehre oder Technik mit Wirtschaftslehre sowie Pädagogik, Pädagogische Psychologie, Schulrecht, Informations- und Kommunikationstechniken. Voraussetzung ist ein Realschulabschluss oder die Fachschulreife, eine Berufsausbildung oder der Abschluss eines Berufskollegs von mindestens zweijähriger Dauer, eine dem Lehramt dienliche einjährige Berufs- oder Betriebspraxis und eine bestandene Eingangsprüfung. Die Eignungsprüfung besteht aus einem Teil über Allgemeinbildung und Textarbeit und einem fachlichen Teil in Form einer schriftlichen und einer praktischen Prüfung. Die Einstellung erfolgt in der Regel im Beamtenverhältnis auf Widerruf als Fachlehreranwärter. Der Vorbereitungsdienst dauert zwei Jahre. Der Ausbildungsunterricht an den Ausbildungsschulen findet blockweise statt, dabei wird durch die Anwärter zunehmend selbstständig unterrichtet. Zwei Wochen des Ausbildungsunterrichtes findet an einer Sonderschule statt. Die Fachlehrer können theoretisch an allen Schularten eingesetzt werden, hauptsächlich kommen sie aber an Grund-, Haupt-, Real- und Gemeinschaftsschulen, seltener an Sonderschulen zum Einsatz. Für Sonderschulen gibt es eine besondere Fachlehrerausbildung. Die Absolventen werden als Beamte (Amtsbezeichnung Fachlehrer) mit der Beförderungsmöglichkeit zum Fachoberlehrer eingestellt.

In Bayern findet die Ausbildung an den Staatsinstituten für die Ausbildung von Fachlehrern in Augsburg oder Bayreuth statt. Die Ausbildung muss in den Fächern Kommunikationstechnik, Technisches Zeichnen, Werken und entweder Kunsterziehung oder Sport absolviert werden. Voraussetzung ist ein mittlerer Schulabschluss und ein bestandener Eignungstest. Die Ausbildung dauert drei Jahre am Seminar und ein weiteres Jahr an einer Schule und wird nicht vergütet.
https://de.wikipedia.org/wiki/Lehrerausbildung#Laufbahnausbildung_ohne_Hochschulstudium
Usw usw usw!!!!!!

Ich hatte nal von der jungen Frau berichtet, die ich nach Beendigung von EP-MO6 im Laden ihres Vaters gesprochen hatte. Die Frau konnte super Englisch!!! Nimmt so eine Frau oder eine der KlassenKameradinnen, das jeweilige Schulbuch der jeweiligen Klasse von EP (ich kenne viele davon!!)und haelt sich nur an die wenigen Anweisungen, stellt sie jeden mir bekannten Native Speaker Lehrer fuer Englisch in die Ecke.
Klar, sie muss Freude daran haben, den Kindern etwas beizubringen, … aber das kommt eigentlich von aleine durch die Erfolge. Sie muss sich auch auf den unterricht vorbereiten und den SeMartRomm ausfuellen. Wir hatte damals auch schon einen Smart-Room, nur noch mit viel weniger technik und alles noch analog.
Wichtig war es , den „Raum“ auszufuellen.
Ich kenne die Symbole in den Schulbuechern, die standen bei uns schon in den Anweisung vor >40 Jahren, als dieses neue Modell eingefuehrt/ erprobt wurde und dann wie so vieles anderes auch ausserhalb vom Militaer uebernommen wurde.
Das war in dem EP-Buch in Thai, was ich kaum lesen kann, aber es war wie bei MicroSoft, wenn die ein neues Programm herausgaben, wo ich gleich zu hause war.
Ich denke heute sogar, da ist dann spaeter vieles in das LehramtStudium eingeflossen.
Wir haben mit NULL angefangen. Die Ausbilder (Uffz) hatten nur 1/4 Jahr Ausbildung, aber dabei auch den militaerischen Teil.
Wir hatten aber auch einen Super Zugfuehrer (OFw) der schon die weitere Ausbildung durchlaufen hatte (wie ich spaeter auch). Es gab immer wieder besprechungen, … in einer Art Brainstorming wurden Ideen ausgetauscht, aufgegriffen und beim naechtsen Unterricht verfeinert, ….. Das hat alles riesen Spass gemacht und die Motivation bekamen wir von den Rekruten zurueck!!
Mein Gott, was soll das, ich wuerde mir jetzt zutrauen BO1-6 den mathe-Unterricht zu machen, muesste dazu nur noch etwas Thai lernen und muesste mich auf die Stunden vorbereiten. Physik ginge auch, aber da muesste ich heute zuviel auffrichen. Geografie, KartenKunde, … waere ueberhaupt kein Problem, …..
Singen und Englisch und Schoenschreiben, … waere nicht so mein Ding! Fuer Sprachen gibt es schon den SprachKontrollApp, der jetzt ueberall angeboten wird! Zum ‚bueffeln“ und „pauken“ kann man den auch in vielen anderen Faechern einsetzen!!
Wer will kann sich ach zur „TrainerIn“ausbilden lassen und dann die Methoden weitergeben!.
Sorry, ich habe keine Zeit, muss auf die Beerdigung!
Wenn es nur Leute wie euch gaebe, wuerden wir heute noch nass am Haufen Feuerholz sitzen und auf den naechsten Blitzeinschlag warten, … den ihr aber sicher verschwurbeln wuerdet! 55555555555555555555555555555555

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Gibt aber ja auch schon viele, die jetzt in den Ferien lernen!!

ja, die lernen gerade in Englisch von 1-10 zählen. Toll…..

:Censored: :Censored: :Censored:
Nee, echt super, die haben ganz tolle Sachen aufgebaut, … 🙂 ich glaube da sind auch Schueler „zum Ueben“ da!?
Ich tue immer ganz uninteressiert, sehe aber fast alles!
Koennt ihr aber von Aachen aus alles nicht sehen!!!

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>,
DAS spottet doch jeder Beschreibung!!!
Wofuer gibt es eigentlich ein Bildungsministerium???
Ich habe heute nicht viel Zeit, muss auf eine Beerdigung!

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Ich wuerde mir das mal gerne inPrivatschulen in TH anschauen, aber irgendwie befuerchte ich, das laeuft da auch nicht anders

in den Privatschulen läuft es ähnlich ab, wie in den Schulen im Westen. In den internationalen Privatschulen läuft es absolut gleich ab,
wie in DACH.
Man kann dort schon fragen, ist nicht mit den militärisch geführten Staats-Schulen zu vergleichen. Auch die Haare müssen nicht geschnitten werden,
die Mädchen müssen lediglich lange Haare ordentlich hochstecken. Unsere beiden waren derart happy, das sie ihre Haare wachsen lassen durften.
Bei den Privatschulen kommt auch viel mehr Pädagogik zum Einsatz, nicht so ein Drill wie in den staatlichen Schulen.
Die Farang-Lehrer unterrichten auch so, wie sie es in ihrem Heimatland gewohnt sind, meist England, oder USA.

Ich habe ja von der PrivatSchule berichtet! Die Insel hat mit Seezigeuner und Burmesen etwa 800 EW. Da hat es jetzt 7 Lehrer. Einer muss der absolute KomissKopp sein und drillt die Kinder nur. Alle meine Bekannten sagen uebereinstimmend, ausser militaerischen Drill und Haendeklatschen haetten sie da noch nie etwas beobachtet. Die leben von den staatlichen Zuschuessen, Spenden und den Inselfesten! Und das scheinbar nicht schlecht. Nur hat noch keiner die Kinder lernen gesehen. Wie habe die denn beim O-net-Test abgeschnittenIrgend wie kommt es mir vor, die Kinder werden dort nur …. „gehalten“. 👿
Wieviel Tausend von diesen Schulen gibt es denn???

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Die Farang-Lehrer unterrichten auch so, wie sie es in ihrem Heimatland gewohnt sind, meist England, oder USA.

Da soll es keinen FarangLehrer geben!!

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Spielt überhaupt keine Rolle Lehrer oder nicht,zuerst müsste man hier eine gewisse Mentalität
und Einstellung ändern.Solange ein Kind nichts fragen darf nützt alles nichts.

das war mal eine Aussage des SEA-Experten bei der Tagesschau.
Bevor man in TH lupenreine Demokratie einführen kann, muss zuerst die Kultur vernichtet werden.

Ich bin da anderer Ansicht, jedes Land hat seine eigene Kultur, man muss diese nicht mögen.
Aber ich halte nichts davon, in allen Ländern westliches Denken einzuführen, schon gar nicht westliche Demokratie.
Hat selten funktioniert, man hat nur Chaos-Länder geschaffen.

Lasst die Thais so leben, wie sie möchten. Wenn sie es ändern wollen, werden sie es schon tun.
Der Farang hat da nicht mitzureden.

WELCHE Thais haben gesagt, sie moechten so verbloeden??
Die, die jedes Jahr bei O-net-Test durchfallen???

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: Dies lernt man aber beim Lehramtsstudium.

555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555
Und warum wendet es dann keiner an!?????
Die Chula will jetzt ja was aendern!!

Chula 4.0 ushers in new era of learning
http://www.bangkokpost.com/news/special-reports/1221422/chula-4-0-ushers-in-new-era-of-learning

Nur dauert das ja noch Jahre, bis da die ersten Lehrkraefte fertig sind!!!

Markus Raymann: STIN,

Nur schade,das wenn die Thais etwas ändern möchten,sie nicht dürfen

Die Kinder sowieso nicht, die muessen nur fuer die Schulden fuer die Defizite und fuer die Umweltlasten aufkommen!!

Spielt überhaupt keine Rolle Lehrer oder nicht,zuerst müsste man hier eine gewisse Mentalität und Einstellung ändern.Solange ein Kind nichts fragen darf nützt alles nichts.

The results of the nationwide O-Net tests for students in the 9th grade, or Mathayom 3, for the 2016 academic year which came out on Saturday showed students failed all five subjects on average, according to the National Institute of Educational Testing Service (Niets).

5555!
Die Nieten haben gesprochen!
Aber etwas verstehe ich nicht:
I-Phone.I-Pad und die regelmässige Einnahme von Methamphetaminen
machen nicht Intelligent?
Schlechte Zeiten,schlechte Zeiten.
Jetzt werden die Preise für Uni Diplome wieder steigen!
Gute Zeiten,gute Zeiten!

  berndgrimm(Quote)  (Reply)

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>: die Schulbehörde der jeweiligen Provinz.

Und das ist eine unbestechliche, dezentrale Staatsbehoerde?

berndgrimm: Das Problem in Thailand sind nicht Lehrer mit „mangelnder Lehrbefähigung“
sondern die Leute welche solche „Lehrer“ einstellen.
Die haben nämlich meist überhaupt keine Befähigung für ihren Job.
Egal welch schöne Titel sie auch haben mögen!

Da koennte was dran sein!
WER stellt die Lehrer denn ein??

<a href="http://www.schoenes-thailand.at">STIN</a>:
somit kann man die staatlichen Schulen in TH komplett in die Tonne treten.
Ein absoluter Wahnsinn…..

Da bin ich aber froh, das ich mich hier für Privatschulen entschieden habe.
Dort müssen ausl. Lehrer für das Visa Lehramts-Diplom, CELTA uvm vorweisen und für staatliche Schulen
nehmen sie ev. sogar Reisbauern als Lehrer. Was sollen die denn den Kindern beibringen?
Wie man Reis pflanzt.

Das ist aber jetzt komisch, bei den Fahrlehrern argumentiert ihr gerade anders herum!!! 🙄
Wenn ich einen menschen habe, der Spass daran hat, Kindern etwas beizubringen und der bekommt keine Kopfschmerzen beim Lesen und Umsetzen der Lehreranweisungen in den guten Lehrbuechern, dann kommt fuer die Kinder sicher mehr raus, als wenn diplomierte Lehrkraefte sich an gar nichts halten! 👿